El Rincón
del San Fernandino

"La educación es el pasaporte hacia el futuro,
el mañana pertenece a aquellos que se preparan
para él en el día de hoy” (Malcolm X).

Bienvenidos al “El rincón Sanfernandino” somos estudiantes de la base 22 de la sección 5 pertenecientes a las carreras de salud y creamos esta plataforma para comunicar al lector sobre propuestas de mejora a la comunidad mediante pequeños informes y ensayos hechos por nosotros mismos, buscamos brindar las herramientas que te ayudarán a potenciar tus habilidades de lectura y comprensión así como el contenido necesarios para poder alimentar los conocimientos de muchos más jóvenes. Les invitamos a que lean lo que a ustedes les interese. Sin más, les deseamos un bonito día y próspera lectura.

MISIÓN

Brindar una recopilación de ensayos, llena de información interesante y de calidad. Facilitando el acceso a estos con seguridad.

VISIÓN

Convertirnos en una página con reconocimiento: en el cual los usuarios puedan confiar en sus escritos y alimentar su interés por ciertos temas.

¿Qué tan beneficiosa es la inserción de los estudiantes de primer año en Ciencias de la Salud a la realidad sanitaria actual?

Alumna: LOPEZ VERA, ALEJANDRA CAMILA

La importancia de la formación en competencias comunicativas del profesional de salud en formación durante el pregrado, para establecer una adecuada relación profesional de la salud – paciente.

Alumno: Romero Chilcho Angel

¿Qué tanto impacto tiene nuestra intervención en los Actores sociales en la lucha contra la anemia ferropénica en el Perú?

Alumno: Peñaherrera Sandoval, Jim Armando

¿Mi perspectiva de la intervención a los actores sociales son positivas o negativas para mejorar su competencia y accionar para la consejería y disminución de la anemia infantil?

Alumno: Clemente Felix, Jair Alexander

¿Por qué los programas educativos en el sistema de salud peruano dirigidos a las madres son fundamentales para la prevención de la anemia en niños en el país?

Alumna: Saavedra Taipicuri, Katherine Gilda

¿ADIESTRAMIENTO EFECTIVO O CAMPAÑA INNECESARIA? UNA REFLEXIÓN SOBRE LA BATALLA NACIONAL CONTRA LA ANEMIA

Alumna: Sanchez Llaguento Natali Estrella

¿Es importante la formación de competencias comunicativas del profesional de salud en formación durante el pregrado, para establecer una adecuada relación profesional de la salud - paciente?

Alumno: Sanchez Rodriguez, Reynaldo Alonso

LOS PROGRAMAS DE SALUD PREVENTIVA CONTRA LA ANEMIA ENFOCADA EN MADRES E INFANTES ¿SON REALMENTE ÚTILES EN LA REALIDAD PERUANA?

Alumna: Fernandez Gutierrez, Andrea Lucía

¿Será la comunicación interpersonal una pieza clave para una adecuada relación entre el profesional de salud y el paciente?

Alumna: Aritzza Aracely Calderon Puma

¿En la educación universitaria de la UNMSM, existe la retroalimentación del aprendizaje?

Alumno: Sanchez Rodriguez, Reynaldo Alonso

El impacto del contacto temprano de los estudiantes de ciencias de la salud con la realidad sanitaria del país

Alumna: Valdivia Poma, Adriana Asunción

¿Es fundamental el contacto temprano del estudiante del área de la salud con la realidad sanitaria del país en su formación como futuro profesional?

Alumna: Saavedra Taipicuri, Katherine Gilda

¿Qué tan beneficiosa es la inserción de los estudiantes de primer año en Ciencias de la Salud a la realidad sanitaria actual?

Alumna: LÓPEZ VERA, ALEJANDRA CAMILA

¿Por qué es tan importante la retroalimentación en la educación superior?

Alumna: Pierina Estroquilda Montes Silva

¿EL EFECTO DE NUESTRA INTERVENCIÓN CON LOS ACTORES SOCIALES PARA MEJORAR SUS COMPETENCIAS Y SU ACCIONAR EN LA CONSEJERÍA NUTRICIONAL ES POSITIVO?

Alumna: Alexandra Nicole Orihuela Villanueva

¿Existen barreras para una comunicación adecuada en la relación médico-paciente a causa de las diferencias culturales y lingüísticas?

Alumno: RAIMUNDO FLORES, ELVIA JULISSA

¿Cómo se puede mejorar la intervención educativa virtual realizada en EAESU? Curso de salud publica

Alumna: Romero Chilcho Angel

¿A QUÉ SE DEBE LA BAJA COMPRENSIÓN LECTORA EN NUESTRO PAÍS?

Alumna: Valery Almendra Portillo Espinoza

¿Es necesario el contacto de los estudiantes de primer año del área de salud con la realidad sanitaria del país para un mejor desarrollo personal y profesional?

Alumna: Andrea Mayra Cardenas Arizaga

¿CÓMO BENEFICIA EL CONTACTO TEMPRANO DEL ESTUDIANTE DE CIENCIAS DE LA SALUD CON LA REALIDAD SANITARIA DEL PAÍS?

Alumna: Sandoval Pescoran, Jhoana Marieth

¿CUAL ES LA IMPORTANCIA DE LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS EN EL PROFESIONAL DE LA SALUD EN FORMACIÓN PARA ESTABLECER UNA ADECUADA RELACIÓN PROFESIONAL DE LA SALUD -PACIENTE?

Alumna: Torres Salvatierra, Haidi Maricielo

SI APENAS INGRESÉ, ¿NECESITO CONOCER MI REALIDAD SANITARIA?

Alumna: Calderon Puma Aritzza Aracely

3 min read

0 Comments

COMUNICACIÓN MAL APLICADA

Alumna: Candia Rojas, Zulmy Lisset

1 min read

0 Comments

¿Es necesaria una buena comprensión lectora desde la niñez para obtener un aprendizaje significativo?

Alumna: Andrea Mayra Cardenas Arizaga

2 min read

0 Comments

¿Por qué y cómo mejorar la comunicación efectiva medico paciente?

Alumno: Jair Alexander Clemente Felix

3 min read

0 Comments

¿Cuál es la importancia de la formación en competencias comunicativas del profesional de salud en formación durante el pregrado?

Alumna: Ramírez León Esther Angela Shaiel

3 min read

0 Comments

LA DESINFORMACIÓN COMO OBSTÁCULO EN LA ADECUADACOMUNICACIÓN ENTRE SERUMISTA Y PACIENTE

Alumna: Indhira Milene Cardoso Gamarra

3 min read

0 Comments

¿Qué características posee una buena comunicación paciente – profesional de salud?

Alumno: CHURAMPI PERALES, ALEXANDER

3 min read

0 Comments

¿QUÉ TANTO IMPACTO SIGNIFICATIVO TIENE LA RETROALIMENTACIÓN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE?

Alumna: Fernández Gutierrez Andrea Lucía

3 min read

0 Comments

El aprendizaje-servicio como método de aprendizaje universitario

Alumno: Fuentes Varas Edinson Sergio

3 min read

0 Comments

El importante papel en el desarrollo de un correcto aprendizaje con base en la motivación y control emocional

ALUMNA: LOPEZ VERA, ALEJANDRA CAMILA

4 min read

0 Comments

¿Es realmente beneficioso el aprendizaje servicio?

Alumna: Pierina Estroquilda Montes Silva

3 min read

0 Comments

¿PODEMOS TOMAR COMO EJEMPLO OTRAS INTERVENCIONES REALIZADAS E IMPLEMENTARLO EN NUESTRA INTERVENCIÓN CON LOS ACTORES SOCIALES PARA MEJORAR SUS COMPETENCIAS Y SU ACCIONAR PARA LA CONSEJERÍA NUTRICIONAL ENTRE PARES PARA LA REDUCCIÓN DE LA ANEMIA EN LA INFANCIA?

Alumna: Elvia Julissa Raimundo Flores

3 min read

0 Comments

Retroalimentación del impacto de nuestra intervención con actores comunitarios para mejorar sus habilidades y acciones para que los padres adopten estrategias para reducir la anemia infantil.

Alumna: Xiomara Rivera Ramos

2 min read

0 Comments

¿UNA INTERVENCIÓN EDUCATIVA ADECUADA EN LOS ACTORES SOCIALES AYUDA EN LA LUCHA CONTRA LA ANEMIA?

Alumno: Romero Chilcho Angel

3 min read

0 Comments

¿Por qué la comunicación efectiva en la relación médico - paciente es tan imprescindible dentro de la prestación de servicios de salud?

Alumna: Katherine Gilda Saavedra Taipicuri

3 min read

0 Comments

¿ATENDER A UN CLIENTE O COMPRENDER A UN PACIENTE? : LA COMPLEJIDAD DE LA COMPRENSIÓN PARA LA SALUD

Alumna: Sanchez Llaguento Natali Estrella

4 min read

0 Comments

¿Qué tan desafiante es la barrera cultural en el ámbito de la comunicación de médico-paciente en el país?

Alumno: SANCHEZ RODRIGUEZ, REYNALDO ALONSO

2 min read

0 Comments

¿CUAL ES LA IMPORTANCIA DE LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS EN ELPROFESIONAL DE LA SALUD EN FORMACIÓN PARA ESTABLECERUNA ADECUADA RELACIÓN PROFESIONAL DE LA SALUD -PACIENTE?

Alumna: Torres Salvatierra, Haidi Maricielo

3 min read

0 Comments

¿Qué importancia puede tener la retroalimentación en el proceso de aprendizaje?

Alumna: Valdivia Poma Adriana Asunción

2 min read

0 Comments

¿Realmente es útil el método del arco al aprendizaje significativo?

Alumna: Jimenez Dioses Rachel Evelin

2 min read

0 Comments

¿CÓMO EVITAR GENERAR EXPERIENCIAS NEGATIVAS EN EL APRENDIZAJE?

Alumna: Sofia Montero Manrique

2 min read

0 Comments

¿Qué tan provechoso resulta brindar un contacto temprano con la realidad sanitaria del país a los estudiantes de ciencias de la salud?

Alumno: Peñaherrera Sandoval, Jim Armando

3 min read

0 Comments

¿CÓMO PODEMOS MEJORAR NUESTRA COMPRENSIÓNLECTORA?

Alumna: Sandoval Pescoran, Jhoana Marieth.

3 min read

0 Comments

¿Qué importancia puede tener la retroalimentación para el cambio de prácticas saludables clave?

Alumna: Alexandra Nicole Orihuela Villanueva

3 min read

0 Comments

¿Cuáles son las competencias para mejorar por parte de los actores sociales para lograr unas buenas intervenciones?

Alumno: Andrey Kilder Ortega Sotomayor

2 min read

0 Comments

¿SERÁ NECESARIA LA RETROALIMENTACIÓN PARA UN MEJOR APRENDIZAJE?

Alumna: Valery Almendra Portillo Espinoza

2 min read

0 Comments

¿Qué necesitamos los profesionales de salud en formación para convertirnos en líderes del aprendizaje-servicio para mejorar la consejería entre pares para la reducción de la prevalencia de la anemia infantil?

Alumna: Iris Anali Alva Vasquez

2 min read

0 Comments

¿CÓMO MEJORAR NUESTRA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA UN ADECUADO APRENDIZAJE-SERVICIO EN LA CONSEJERÍA ENTRE PARES EN LA BÚSQUEDA DE REDUCCIÓN DE LA PREVALENCIA DE LA ANEMIA INFANTIL?

Alumna: ASENCIOS TRUJILLO NAYSHA MILEYDI

4 min read

0 Comments

Reduciendo la anemia infantil con ayuda del aprendizaje-servicio¿Qué necesito para lograrlo?

Alumna: Aritzza Aracely Calderon Puma

5 min read

0 Comments

¿Qué necesitamos los profesionales de salud en formación para convertirnos enlíderes del aprendizaje-servicio para mejorar la consejería para la reducción de laanemia infantil?

Alumna: Candia Rojas Zulmy Lisset

3 min read

0 Comments

¿Qué necesitamos los profesionales de salud en formación para convertirnos en líderes del aprendizaje-servicio para mejorar la consejería entre pares para la reducción de la prevalencia de la anemia infantil?

Alumna: Andrea Mayra Cardenas Arizaga

4 min read

0 Comments

¿LA FORMACIÓN QUE RECIBIMOS TIENE TODOLO NECESARIO PARA CONVERTIRNOS ENLÍDERES DEL APRENDIZAJE-SERVICIO?

Alumna: Indhira Milene Cardoso Gamarra

3 min read

0 Comments

¿Qué necesitamos los profesionales de salud en formación para convertirnos en líderes del aprendizaje-servicio para mejorar la consejería entre pares para la reducción de la prevalencia de la anemia infantil?

Alumno: CHURAMPI PERALES, ALEXANDER

3 min read

0 Comments

¿Conocías lo que necesita un profesional de salud en formación para convertirse en líderes del aprendizaje-servicio y mejorar la consejería entre pares para la reducción de la prevalencia de la anemia infantil?

Alumno: Jair Alexander Clemente Felix

3 min read

0 Comments

¿CÓMO MEJORAR EN EL APRENDIZAJE SERVICIO Y LA CONSEJERÍA ENTRE PARES PARA REDUCIR LA ANEMIA?

Alumna: Ramírez León Esther Angela Shaiel

4 min read

0 Comments

¿Qué necesitamos los profesionales de salud en formación para convertirnos en líderes del ApS?

Alumna: Fernández Gutierrez Andrea Lucía

4 min read

0 Comments

¿Qué necesitan los profesionales de salud en formación para lograr una mejor transmisión de aprendizajes con los Actores Sociales?

Alumno: Fuentes Varas, Edinson Sergio

2 min read

0 Comments

Consultoría de pares en las intervenciones para la anemía

Alumno: German Rojas Aguilar

3 min read

0 Comments

La retroalimentación:¿Qué tanto impacto genera en el cambio de prácticas saludables clave?

Alumno: Peñaherrera Sandoval, Jim Armando

¿CUÁL PUEDE SER EL EFECTO DE LA INCOMUNICACIÓN O LA MALA COMUNICACIÓN EN LOS SERVICIOS DE SALUD SOBRE LA CALIDAD DE LA SALUD DE LA POBLACIÓN?

Alumna: Esther Angela Ramirez León

¿Por qué los estudiantes de ciencias de la salud deben formarse con competencias comunicativas durante sus estudios de pregrado?

Alumna: Katherine Gilda Saavedra Taipicuri

¿En nuestra universidad peruana UNMSM está dando frutos el método del Aprendizaje-servicio en la educación de pregrado de profesionales de salud en formación?

ALUMNO: SANCHEZ RODRIGUEZ, REYNALDO ALONSO

¿Qué importancia puede tener la retroalimentación para el cambio de prácticas saludables clave?

Alumno: Romero Chilcho AngelAndersson

¿Qué tanta es la importancia de la retroalimentación al momento de realizar cambios en las prácticas saludables?

ALUMNA: LOPEZ VERA, ALEJANDRA CAMILA

¿CÓMO MEJORAR NUESTRA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA UN ADECUADO APRENDIZAJE-SERVICIO EN LA CONSEJERÍA ENTRE PARES EN LA BÚSQUEDA DE REDUCCIÓN DE LA PREVALENCIA DE LA ANEMIA INFANTIL?

Alumna: ASENCIOS TRUJILLO NAYSHA MILEYDI

LA VIABILIDAD DEL MÉTODO DEL ARCO EN UNIVERSITARIOS Y SU USO EN LAS PRÁCTICAS SALUDABLES CLAVES: ¿Es adecuado implementarlo en los estudios universitarios?

ALUMNA: Andrea Cardenas Mayra

El profesional de la salud debe cambiar para Inspirar a sus Pares: ¿Qué necesitamos los profesionales de salud en formación para convertirnos en líderes del aprendizaje-servicio para mejorar la consejería entre pares para la reducción de la prevalencia de la anemia infantil?

ALUMNA: Sofia Montero Manriquez

LA VIABILIDAD DEL MÉTODO DEL ARCO EN UNIVERSITARIOS Y SU USO EN LAS PRÁCTICAS SALUDABLES CLAVES ¿Es adecuado implementarlo en los estudios universitarios?

Alumna: Andrea Mayra Cardenas

¿Cuál puede ser el efecto de la incomunicación o la mala comunicación en los servicios de salud sobre la calidad de la salud de la población?

ALUMNA: Haidi Maricielo Torres Salvatierra

¿CUÁL PUEDE SER EL EFECTO DE LA INCOMUNICACIÓN O LA MALA COMUNICACIÓN EN LOS SERVICIOS DE SALUD SOBRE LA CALIDAD DE LA SALUD DE LA POBLACIÓN?

Alumna: Sanchez Llaguento Natali Estrella

¿Cuáles son mis perspectivas del efecto de mi intervención con los Actores Sociales para mejorar sus competencias y su accionar para la consejería nutricional entre pares para la reducción de la anemia en la infancia?

ALUMNA: Katherine Gilda Saavedra Taipicuri

¿CÓMO LA RETROALIMENTACIÓN INFLUYE EN EL CAMBIO DE PRÁCTICAS SALUDABLES?

Alumna: Esther Ángela Shaiel Ramírez León

¿Cuál puede ser el efecto de la incomunicación o la mala comunicación en los servicios de salud sobre la calidad de la salud de la población?

ALUMNA: Alexandra Nicole Orihuela Villanueva

ANÁLISIS DEL APRENDIZAJE-SERVICIO ACADÉMICO EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA

Alumna: Asensios Trujillo Naysha Mileydi

Haciendo frente a la crisis de la relación profesional de salud-paciente,¿será el desarrollo de competencias comunicativas una estrategia para ello?

ALUMNA:Aritzza Aracely Calderon Puma

¿Cuál puede ser el efecto de la incomunicación o la mala comunicación en los servicios de salud sobre la calidad de la salud de la población?

Alumna: Candia Rojas Zulmy Lisset

El contacto temprano del estudiante de ciencias de la salud con la realidad sanitaria del país: una oportunidad de aprendizaje

ALUMNA: Fuentes Varas Edinson Sergio

¿Cuáles son las consecuencias de la mala comunicación en los servicios de salud relacionado con la salud de la población?

Alumna: Rachel Jimenez Dioses

¿Cuáles pueden ser las repercusiones negativas en la población con respecto a una mala comunicación en los servicios de salud?

ALUMNA: LOPEZ VERA, ALEJANDRA CAMILA.

¿PODEMOS TOMAR COMO EJEMPLO OTRAS INTERVENCIONES REALIZADAS E IMPLEMENTARLO EN NUESTRA INTERVENCIÓN CON LOS ACTORES SOCIALES PARA MEJORAR SUS COMPETENCIAS Y SU ACCIONAR PARA LA CONSEJERÍA NUTRICIONAL ENTRE PARES PARA LA REDUCCIÓN DE LA ANEMIA EN LA INFANCIA?

ALUMNA:Elvia Julissa Raimundo Flores

¿HAY ALGUNA HERRAMIENTA FUNDAMENTAL PARA LA EVALUACIÓN FORMATIVA?

Alumna: Xiomara Rivera Ramos

¿DE QUÉ MANERA IMPACTAN LAS RELACIONES INTERPERSONALES Y HABILIDADES COMUNICATIVAS EN UN PROFESIONAL DE LA SALUD EN FORMACIÓN?

ALUMNA: Sandoval Pescoran, Jhoana Marieth.

¿POR QUÉ SE DEBERÍA TENER UN CONTACTO TEMPRANO DEL ESTUDIANTE DE CIENCIAS DE LA SALUD CON LA REALIDAD SANITARIA DEL PAÍS?

Alumna: Haidi Maricielo Torres Salvatierra

El Rincón del San Fernandino

¿Quiénes somos?

Misión y visión

MISIÓN

VISIÓN

Ensayos 1

*

*

*

*

*

*

ENSAYOS 2

*

*

*

*

ENSAYOS 3

*

*

*

*

*

ENSAYOS 4

*

*

*

*

*

2do parcial

Ensayos 6

*

El Rincón
del San Fernandino